0 引言

2017 年10 月18 日，习近平同志在十九大报告中强调坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化。加强军队的整体素质是强军建设的重要目标。国家鼓励大学生参军是提高军队整体素质的有效途径。

1 大学生参军入伍影响因素的研究现状

近几年，大学生应征入伍激情骤然消退[1]。高校推动大学生应征入伍陷入困境，因而分析大学生入伍的影响因素并提出针对性建议，对高校大学生征兵宣传和国防教育具有一定的指导作用和学术价值。

通过大量的文献整理，关于“大学生入伍影响因素”相关研究较多，但国内外学者多数是针对典型入伍影响因素开展定性地分析，缺乏定量的数据研究。例如丁超对大学生入党动机的误区进行了定性分析[2]；任浩分析了大学生入伍的特点[3]；郑晓燕等分析了大学生入伍的利与弊[4]。本文以宿州学院大学生为样本，通过量化的方式对大学生入伍意愿的影响因素进行调查，弥补了对大学生入伍针对性不足的缺点，帮助高校有针对性地开展入伍工作。

2 大学生入伍意愿影响因素的问卷调查

2.1 基本调查情况

本调查对在校大学生实施多阶段分层抽样调查。调查共发放问卷400 份，回收390 份，回收率97.5%。剔除无效问卷，最后供研究使用的有效问卷380 份，有效率为95%。

表1 问卷发放及回收情况?

2.2 调查对象的基本特征

本次调查，大学生中男性占70.26%，女性占29.74%。农村学生占55.79%，城镇学生占44.21%。17 ～20 岁的学生占23.95%，21 ～22 岁的学生占38.16%，22 ～24 岁的学生占30.53%，24 岁以上的学生占7.37%；独生子女占38.42%，非独生子女占61.58%。

2.3 交叉分析

（1）入伍意愿与是否是独生子女（见图1）。

图1 入伍意愿与是否是独生子女示意图

这表明非独生子女愿意入伍的比例远远高于独生子女，非独生子女有较小的心理负担，还可以切实改善家庭情况。

（2）入伍意愿与生源地（见表2）。

如表显示，农村大学生的入伍意愿高于城镇大学生，他们基本上具备适应部队的心理和身体素质。

表2 入伍意愿与生源地Q13-是 Q13-否 小计Q-农村 88 124 212 Q-城市 63 105 168

（3）入伍意愿与年级（见图2）。

图2 入伍意愿与年级示意图

如图显示，大三的学生参军意向稍微较其他年级强，大一新生和大二学生参军意愿也较高。大一学生的年龄较小，参军入伍有很大优势，可以比较宽松地应对入伍后的相关问题。而大四的学生面临毕业，会优先考虑择业问题。

（4）入伍意愿与性别（见表3）。

如表显示，女生入伍意愿高于1/3，这表示越来越多的女生也想要参军入伍。

表3 入伍意愿与性别访问数 Q13-否 Q13-否Q13-是 Q13-是访问数 数量 百分比数量 百分比Q1-男 267 157 58.80%110 41.20%Q1-女 113 41 36.28% 72 63.72%

3 结论及建议

3.1 结论

（1）农村户口、非独生子女的大学生参军意愿强烈，女生参军意愿也逐渐增加。

（2）更多的大学生想通过参军来为家庭分担压力，也想要报效祖国和为了以后更好的就业而选择。

（3）虽然有很多学生不了解国家优惠政策,但也有很多学生表示想入伍。如果在更熟悉大学生入伍的优惠政策的前提下，入伍吸引力会有明显提升。

（4）大四毕业生入伍意愿降低，大一大三学生入伍意愿增强。

3.2 建议

基于以上结论，提出如下建议：

（1）认真做好大学生应征入伍的宣传教育工作，做到理论与实践相结合。让学生定期深入到军事院校，与一线官兵进行交流。也可以积极邀请官兵、教员进入校园给大学生讲课，创新教育方法，让学生在不断的耳濡目染中获得精神的升华。

（2）提高大学生应征入伍的积极性，积极开展交流汇报活动。高校要经常开展交流汇报活动，如退伍大学生欢迎会、退伍大学生先进事迹报告会等，借助那些退伍典型在部队取得的成绩，对学生进行精神指引。

（3）大一新生入伍意愿较为强烈，学校应该对大一新生进行更加细微和全面的入伍教育；同时女生入伍意愿也越来越强，学校不要局限于男生入伍的引导，也应适当地给予女生入伍思想的教育。

[1]王群立.破解普通高校大学生应征入伍难题的对策研究[J].科教文汇,2017(36):113-116.